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多边形面积 试卷分析备课  

2015-07-02 15:59:02|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第二单元试卷讲评(第二稿)

 

教学目标:

1、巩固平行四边形、三角形、梯形面积的计算方法。

2、进行书写、计算、学习态度方面的教育。

3、针对试卷出现的问题,进行重点题目的讲解。

4、查漏补缺,根据每位学生不同情况进行分组学习。

教学准备:

课件、微课、巩固练习题

教学重难点:

1、计算能力巩固

2、针对出现问题查漏补缺。

教学过程:

一、            导入

前几天,我们进行了第二单元(二)的考试,下面老师总结一下:

课件展示:

优秀的同学有:原屹林 原文峰 原煜 李春熠 王越

吴宏坤 栾凯 郭睿 张奕婷 王明坤

杜从萍 刘晓琪 刘明玥 罗嘉赫

进步较大的同学有:刘泓 韩艺璇 王适玮 祝宇翔

让我们向这些同学表示祝贺,也希望其他同学努力,希望下次上面能有你的名字。

二、            分析优缺点:

优点1

平行四边形面积=底×高

三角形面积=底×高÷2

梯形面积=(上底+下底)×高÷2

如:第四题第1小题、第五题

优点2

解决问题第3、4、5小题

3、如果每6平方米栽一棵树苗

4、如果每平方米需要0.13千克涂料

5、平均每公顷收稻谷6.8吨

优点3

第四题第3小题(解方程)

比上次书写测试有了进步

缺点:

1、书写(姓名)

2、个别同学漏题、空题

3、计算出错

板书:学习态度   计算

三、            下面咱们来说说计算问题

3.8×1.1÷2        小数乘法怎样计算?小数除法中间有0怎么处理?

10+16)×15÷2   390185

29.7×0.8+0.3×0.2  可以简算吗?

18-(1.4+1.25×0.4   计算1.25×0.4要注意小数点移动

四、            巩固练习

.48 ×0.5=

.15 ÷3=

.51 ÷0.5=   (学生板演)

五、微课讲解

老师针对出问题的题目做了微课,请大家认识听讲,并积极思考。

1、第五题第2小题

2、第五题第5小题

2、第一题第9题第2个空

六、师:还有一些出现问题的题目,老师想把机会留给同学们,希望同学们踊跃发言,咱们采用男女同学比赛的形式。

填空5

填空612?单位?)

填空7

填空10

判断3(师准备平行四边形,并帮助展示同学共同完成)

选择2(老师主导)

选择3

选择4(老师主导)

选择5

教师适当点拨,尽量让孩子发展组织、讲题能力

七、同学们的表现很精彩,肯定还有更多的同学想上来试试,下面,咱们以小组为单位进行讲评。

要求:

1、按照1-4号顺序,把错题讲给组员听。(认真听别人讲)

2、遇到不会的情况,可以互相帮助。

八、哪位同学来说说,本张卷子你得到了什么教训,你有什么想告诉大家的?

学生自由发言

九、作业:

课后继续修改卷子

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