第二单元试卷讲评（第二稿）
教学目标：
1、巩固平行四边形、三角形、梯形面积的计算方法。
2、进行书写、计算、学习态度方面的教育。
3、针对试卷出现的问题，进行重点题目的讲解。
4、查漏补缺，根据每位学生不同情况进行分组学习。
教学准备：
课件、微课、巩固练习题
教学重难点：
1、计算能力巩固
2、针对出现问题查漏补缺。
教学过程：
一、 导入
前几天，我们进行了第二单元（二）的考试，下面老师总结一下：
课件展示：
优秀的同学有：原屹林 原文峰 原煜 李春熠 王越
吴宏坤 栾凯 郭睿 张奕婷 王明坤
杜从萍 刘晓琪 刘明玥 罗嘉赫
进步较大的同学有：刘泓 韩艺璇 王适玮 祝宇翔
让我们向这些同学表示祝贺，也希望其他同学努力，希望下次上面能有你的名字。
二、 分析优缺点：
优点1
平行四边形面积＝底×高
三角形面积＝底×高÷２
梯形面积＝（上底+下底）×高÷２
如：第四题第１小题、第五题
优点2
解决问题第３、４、５小题
３、如果每６平方米栽一棵树苗
４、如果每平方米需要０.１３千克涂料
５、平均每公顷收稻谷６.８吨
优点3
第四题第３小题（解方程）
比上次书写测试有了进步
缺点：
１、书写（姓名）
２、个别同学漏题、空题
３、计算出错
板书：学习态度 计算
三、 下面咱们来说说计算问题
3.8×1.1÷2 小数乘法怎样计算？小数除法中间有0怎么处理？
（10+16）×15÷2 390？185？
29.7×0.8+0.3×0.2 可以简算吗？
18－（1.4+1.25×0.4） 计算1.25×0.4要注意小数点移动
四、 巩固练习
１.４８ ×０.５＝
６.１５ ÷３＝
０.５１ ÷０.５＝ （学生板演）
五、微课讲解
老师针对出问题的题目做了微课，请大家认识听讲，并积极思考。
1、第五题第2小题
2、第五题第5小题
2、第一题第9题第2个空
六、师：还有一些出现问题的题目，老师想把机会留给同学们，希望同学们踊跃发言，咱们采用男女同学比赛的形式。
填空5
填空6（12？单位？）
填空7
填空10
判断3（师准备平行四边形，并帮助展示同学共同完成）
选择2（老师主导）
选择3
选择4（老师主导）
选择5
教师适当点拨，尽量让孩子发展组织、讲题能力
七、同学们的表现很精彩，肯定还有更多的同学想上来试试，下面，咱们以小组为单位进行讲评。
要求：
１、按照１－４号顺序，把错题讲给组员听。（认真听别人讲）
２、遇到不会的情况，可以互相帮助。
八、哪位同学来说说，本张卷子你得到了什么教训，你有什么想告诉大家的？
学生自由发言
九、作业：
课后继续修改卷子
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