第二单元试卷讲评(第二稿)
教学目标:
1、巩固平行四边形、三角形、梯形面积的计算方法。
2、进行书写、计算、学习态度方面的教育。
3、针对试卷出现的问题,进行重点题目的讲解。
4、查漏补缺,根据每位学生不同情况进行分组学习。
教学准备:
课件、微课、巩固练习题
教学重难点:
1、计算能力巩固
2、针对出现问题查漏补缺。
教学过程:
一、 导入
前几天,我们进行了第二单元(二)的考试,下面老师总结一下:
课件展示:
优秀的同学有:原屹林 原文峰 原煜 李春熠 王越
吴宏坤 栾凯 郭睿 张奕婷 王明坤
杜从萍 刘晓琪 刘明玥 罗嘉赫
进步较大的同学有:刘泓 韩艺璇 王适玮 祝宇翔
让我们向这些同学表示祝贺,也希望其他同学努力,希望下次上面能有你的名字。
二、 分析优缺点:
优点1
平行四边形面积=底×高
三角形面积=底×高÷2
梯形面积=(上底+下底)×高÷2
如:第四题第1小题、第五题
优点2
解决问题第3、4、5小题
3、如果每6平方米栽一棵树苗
4、如果每平方米需要0.13千克涂料
5、平均每公顷收稻谷6.8吨
优点3
第四题第3小题(解方程)
比上次书写测试有了进步
缺点:
1、书写(姓名)
2、个别同学漏题、空题
3、计算出错
板书:学习态度 计算
三、 下面咱们来说说计算问题
3.8×1.1÷2 小数乘法怎样计算?小数除法中间有0怎么处理?
(10+16)×15÷2 390?185?
29.7×0.8+0.3×0.2 可以简算吗?
18-(1.4+1.25×0.4) 计算1.25×0.4要注意小数点移动
四、 巩固练习
1.48 ×0.5=
6.15 ÷3=
0.51 ÷0.5= (学生板演)
五、微课讲解
老师针对出问题的题目做了微课,请大家认识听讲,并积极思考。
1、第五题第2小题
2、第五题第5小题
2、第一题第9题第2个空
六、师:还有一些出现问题的题目,老师想把机会留给同学们,希望同学们踊跃发言,咱们采用男女同学比赛的形式。
填空5
填空6(12?单位?)
填空7
填空10
判断3(师准备平行四边形,并帮助展示同学共同完成)
选择2(老师主导)
选择3
选择4(老师主导)
选择5
教师适当点拨,尽量让孩子发展组织、讲题能力
七、同学们的表现很精彩,肯定还有更多的同学想上来试试,下面,咱们以小组为单位进行讲评。
要求:
1、按照1-4号顺序,把错题讲给组员听。(认真听别人讲)
2、遇到不会的情况,可以互相帮助。
八、哪位同学来说说,本张卷子你得到了什么教训,你有什么想告诉大家的?
学生自由发言
九、作业:
课后继续修改卷子
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