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路石

教育是人类走向光明的一条捷径!而教师就是这条道路上的铺路石!

 
 
 

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2014年06月30日  

2014-06-30 09:02:48|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第七课 家乡的地域特色

莱州市金城镇中心小学  刘玉光

教学目标

1、知识目标:了解超级链接在幻灯片中的作用;感受幻灯片切换在放映中的动画效果。

2、技能目标:学会利用设置超级链接来灵活组织幻灯片,增强多媒体作品的感染力。

3、情感目标:渗透地理文化教育及情感教育,激发学生的爱国热情。

重点和难点

(一)重点

1、演示文稿中各幻灯片之间的超级链接的设置。

2、幻灯片切换效果的设置。

(二)难点:演示文稿中各幻灯片之间的超级链接的设置。

教学准备:

山东地域特色课件、山东地域特色课件(建立超级链接)、山东地域特色课件(建立超级链接、幻灯片切换效果)

教学过程

一、创设情境

同学们,咱们的家乡是哪个省呀?咱们的家乡美丽吗?你们热爱自己的家乡吗?是呀,我们的家乡十分的美丽,老师运用前几节课学的知识,制作了一个幻灯片,请大家欣赏!我们山东省共有17个市,他们像兄弟姐妹一样,组成了山东这个大家庭。山东大家庭的每个成员都有着各自的特色,请大家欣赏!(展示课件一)

二、学习新课

(一)建立超级链接

咱们的家乡漂亮吗?老师做的课件漂亮吗?声音小 我做的不好?我觉着咱们同学运用前一段时间的学习,再加上自己的努力,一定会做出更加漂亮的幻灯片!对自己有信心吗?大家想继续欣赏老师做的课件吗?

请同学们仔细观察,第二个课件与第一个有什么不同?你更喜欢哪个?为什么?(出示第二个课件)

1、教师演示第二个课件,学生观察。

2、集体交流:第二个作品与第一个有什么不同?你更喜欢哪个?为什么?你想知道老师是怎么做到的吗?(板书)

3、教师举例演示超级链接的设置方法。

4、学生尝试为第一个演示文稿建立超级链接。

5、教师巡视指导(怎样删除超级链接?怎样查看哪些元素建立了超级链接?)

6、学生相互演示自己作品。

(二)设置幻灯片的切换

同学们真棒,经过自己的努力完成了作品,都有所收获,你有兴趣欣赏老师的第三个作品吗?请同学们仔细观察,第三个作品与第二个有什么不同?你更喜欢哪个?为什么?

1、教师演示第三个课件,学生观察。

2、集体交流:第三个课件与第二个有什么不同?你更喜欢哪个?为什么?你想知道老师是怎么做到的吗?(板书)

3、教师演示“幻灯片的切换”设置方法。

4、学生尝试为作品添加切换效果,教师巡视指导。

5、学生展示自己作品,其他同学评价。(真聪明,知道我为什么选你们三个来了吧?

三、学生谈收获。

四、教师总结、布置作业

同学们的收获真多,学会了建立超级链接,添加切换效果,给老师印象最深的是同学们学习的热情、对家乡的热爱。元旦就要到了,希望同学们早做准备,制作一个电子礼物,送给你最爱的人,希望大家继续努力。
    好,这节课就到这儿,下课。

 

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